DR. ÖĞR. ÜYESİ Cezmi ÜNAL

Yardımcı Doçent, Gaziosmanpaşa Üniversitesi/ Eğitim Fakültesi/ Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü/ Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı, (2012- Devam Ediyor)

Araştırma Görevlisi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi/ Eğitim Fakültesi/ Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü/ Fizik Eğitimi Anabilim Dalı, (2006- 2012)

Araştırma Görevlisi, Gaziosmanpaşa Üniversitesi/ Eğitim Fakültesi/ Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü/ Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı, (2005- 2006)

Araştırma Görevlisi, Gaziosmanpaşa Üniversitesi/ Eğitim Fakültesi/ Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü/ Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı, (2005- 2006)

Araştırma Görevlisi, Gaziosmanpaşa Üniversitesi/ Eğitim Fakültesi/ Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü/ Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı, (2000- 2001)

Bölüm Başkan Yardımcısı, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen Ve Matematik Alanlar Eğitimi Bölümü, (2016- 2019)

Anabilim Dalı Başkanı, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı, (2016- 2019)

Fen Bilimleri Eğitimi Literatürünün Eleştirel İnlcelemesi, Yüksek Lisans, (2019-2020)

Fen Eğitiminde Nitel Araştırma Yöntemleri, Yüksek Lisans, (2019-2020)

Astronomi, Lisans, (2019-2020)

Genel Fizik 3 Lab., Lisans, (2019-2020)

Genel Fizik 2 Lab., Lisans, (2019-2020)

Genel Fizik 3, Lisans, (2019-2020)

Genel Fizik 2, Lisans, (2019-2020)

Genel Fizik 1 Lab., Lisans, (2019-2020)

Genel Fizik 1, Lisans, (2019-2020)

Genel Fizik 3 Lab., Lisans, (2018-2019)

Genel Fizik 2 Lab., Lisans, (2018-2019)

Genel Fizik 2, Lisans, (2018-2019)

Genel Fizik 1, Lisans, (2018-2019)

Genel Fizik 3 Lab., Lisans, (2018-2019)

Genel Fizik 3, Lisans, (2018-2019)

Fen Eğitiminde Nitel Araştırma Yöntemleri, Yüksek Lisans, (2018-2019)

Fen Bilimleri Eğitimi Literatürünün Eleştirel İnlcelemesi, Yüksek Lisans, (2018-2019)

Astronomi, Lisans, (2018-2019)

Yüksek Lisans, Eda NASIRLIEL, "8. Sınıf Öğrencilerinin Bağlam Temelli Basınç Sorularını Çözme Süreçleri", Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, 2020

Yüksek Lisans, Tuğba BAYRAKÇI, "Karışımları Ayırma Teknikleri Konusunda Yapılan Kapalı Uçlu Deneylerin 7. Sınıf Öğrencileri Üzerindeki Etkileri", Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, 2019

Yüksek Lisans, Ümüt Reşit YILMAZ, "Ortaokul Düzeyinde Güneş, Dünya Ve Ay Modelinin Geliştirilmesi", Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, 2018

Yüksek Lisans, Hüseyin SAKLAN, "Bazı Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Ağı (Eba) Hakkındaki Görüşleri", Gaziosmanpaşa Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, 2017

Tüm Yönleriyle Fizik Ders Kitapları, Kitap, Editör, PEGEM AKADEMİ

Türkiye’De Fizik Eğitimi Alanındaki Tecrübeler, Sorunlar, Çözümler Ve Öneriler, Kitap, Google books

YILMAZ Ümüt Reşit,ÜNAL CEZMİ, (2020). "Ortaokul Düzeyinde Güneş, Dünya Ve Ay Modelinin Geliştirilmesi", Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(2), 806-819., Doi: 10.17240/aibuefd.2020..-527615 (Yayın No: 6311852)

SAKLAN Hüseyin,ÜNAL CEZMİ, (2019). "Dijital Eğitim Platformları Arasında Eba’Nın Yeri İle İlgili Fenbilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri", Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38(1), 19-34., Doi: 10.7822/omuefd.431247 (Yayın No: 6311795)

SAKLAN Hüseyin,ÜNAL CEZMİ, (2018). "Teknoloji Dostu Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Ağı (Eba) Hakkındaki Görüşleri", Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen Ve Matematik Eğitimi Dergisi, 12(1), 493-526., Doi: 10.17522/balikesirnef.437847 (Yayın No: 4625489)

YERDELEN DAMAR SEVDA,ÖZDEMİR ÖMER FARUK,ÜNAL CEZMİ, (2015). "Pre Service Physics Teachers Metacognitive Knowledge About Their Instructional Practices", Eurasia Journal Of Mathematics Science And Technology Education, 11(5), 1009-1026., Doi: 10.12973/eurasia.2015.1370a (Yayın No: 1536366) [SSCI]

ÜNAL CEZMİ, ÖZDEMİR ÖMER FARUK, (2013). "A Physics Laboratory Course Designed Using Problem Based Learning For Prospective Physics Teachers", European Journal Of Science And Mathematics Education, 1(1), 29-33. (Yayın No: 360914)

ŞENOCAK ERDAL,ÜNAL CEZMİ, (2006). "Turkısh Undergraduate Students’ Perceptıons On The Factors Affectıng The Process Of Theır Learnıng", Journal Of Baltic Science Education, 5(1), 50-60. (Yayın No: 4954416)

ÜNAL CEZMİ,BOZDOĞAN AYKUT EMRE, (2019). "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Algılarının Zihin Haritaları İle Belirlenmesi", Opus Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 10(17), 1201-1228., Doi: 10.26466/opus.526192 (Yayın No: 4963676)

ADIBELLİ Zeynep,ÜNAL CEZMİ (2019). Fen Bilimleri Dersi Öğretmenlerinin Öğretim Programı Hakkındaki Görüşleri. 11th International Educational Community (Tam Metin Bildiri) (Yayın No:6315896)

ÜNAL CEZMİ (2019). Müzik Eşliğinde Deney Yapmanın Etkileri. 11th International Educational Community Symposium (Tam Metin Bildiri) (Yayın No:6315845)

ÜNAL CEZMİ (2018). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Basit Elektrik Devresi Kurma Süreci. NTERNATIONAL LEARNING TEACHING ANDEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (ILTER-2018) (Özet Bildiri) (Yayın No:4626477)

Demirtaş Ünal,ÜNAL CEZMİ (2018). Toulmin Modeline Göre Bir Argümantasyon Analizi: Koloni Oluşturacak Gezegen Örneği. NTERNATIONAL LEARNING TEACHING ANDEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (ILTER-2018) (Tam Metin Bildiri) (Yayın No:4625981)

ÜNAL CEZMİ,PEŞMAN HAKİ,ÖZDEMİR ÖMER FARUK (2010). What is the North Star of Teachers? Curriculum or National Exams. EUROPEAN SCIENCE RESEARCH ASSOCIATION CONFERENCE (ESERA) (Tam Metin Bildiri) (Yayın No:4955118)

ÜNAL CEZMİ,İNAN HATİCE ZEYNEP (2010). Students’ Perceptions of a Situated Learning Environment. World Conference on Educational Sciences (WCES) (Tam Metin Bildiri) (Yayın No:4955240)

ÜNAL CEZMİ,ÖZDEMİR ÖMER FARUK (2009). University Students’ Perceptions About the Laboratory Environments and Their Interactions in a Physics Laboratory. Frontiers in Science Education Research Conference (FISER) (Tam Metin Bildiri) (Yayın No:4955469)

ÜNAL CEZMİ Üniversite Öğrencilerinin Fizik Laboratuvarında Arka Plan Müzik Hakkında Görüşleri. EJSER 5th INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON SOCIAL SCIENCES (Özet Bildiri) (Yayın No:6315586)

ÜNAL CEZMİ,ÖZDEMİR ÖMER FARUK Fizik Öğretmeni Adaylarının Hazırladığı Probleme Dayalı Deney Kılavuzlarının İncelenmesi. IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (Özet Bildiri) (Yayın No:4969941)

ÜNAL CEZMİ Araştırmaya Dayalı Laboratuvar Uygulamalarının Sağlayabileceği Olanaklar: Elektrostatik Örneği. III. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi (Özet Bildiri) (Yayın No:4964035)

ÜNAL CEZMİ 9. Sınıf Fizik Ders Kitaplarının Araştırmaya Dayalı Öğrenme Çerçevesinde İncelenmesi. I. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi (Özet Bildiri) (Yayın No:4964003)

Current Research Examples On Educational Sciences İn Turkey (2019)., ÜNAL CEZMİ, Lap Lambert Academic Publishing, Editör: Sami Baskın, Yasin Aktaş, Sayfa Sayısı: 11, ISBN: 978-620-0-44271-0, İngilizce(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 6311944)

Teorik Bilgiler Işığında Fen Bilimleri Laboratuvar Uygulamaları (2018)., ÜNAL CEZMİ, Pegem Akademi, Editör: Hastürk, Hanife Gamze, Sayfa Sayısı: 12, ISBN: 978-605-241-307-4, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4626293)

Tüm Yönleriyle Fizik Ders Kitapları (2013)., ÜNAL CEZMİ, Pegem Akademi, Editör: Bülbül M. Şahin, Peşman Haki, Ünal Cezmi, Sayfa Sayısı: 4, ISBN: 978-605-364-471-2, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4963815)

Türkiye’De Fizik Eğitimi Alanındaki Tecrübeler, Sorunlar, Çözümler Ve Öneriler (2010)., ÜNAL CEZMİ, Google Books, Editör: Bülbül M. Şahin, Sayfa Sayısı: 7, ISBN: 978-605-88420-0-7, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4963927)